miércoles, 27 de julio de 2011
Noticias
¡Hola!
Hace tiempo que no actualizo este blog porque ya hará más de un año que me embarqué en el proyecto de crear mi propia empresa, así que además de mantenerme ocupada la mayor parte del tiempo con esta nueva ilusión, ahora mi socia Manuela y yo, escribimos en ese blog.
Aquí os dejo la dirección para los que queráis leernos y acompañarnos.
http://www.humanlab.es/blog
miércoles, 25 de agosto de 2010
El eneagrama, una sencilla herramienta para superar nuestros límites
Este año tuve la oportunidad de asistir a un Congreso sobre el eneagrama en donde, entre otras actividades, se presentaron diferentes teorías acerca de sus orígenes. Hablar de eneagrama es situarnos ante una valiosa y efectiva herramienta para el estudio de la personalidad.
Es realmente curiosa la historia del eneagrama; parece envolver algo de misterio a su alrededor. Desde los sufís hasta Ichazo, existen unos cuantos datos que, aunque inconexos, van enriqueciendo su aparición y su historia.
El nombre encierra en sí su significado. Enneagramma, del griego: ennea, nueve, y gramma, formas, tipos. Partiendo de su etimología el eneagrama, define nueve tipos de personalidad asociados, cada uno con un número y representados en un holograma.
Éste es su holograma y, como vemos en él, se representan los nueve tipos de personalidad. Estos son:
El Uno – el Perfeccionista - , el Dos – el Ayudador -, el Tres – el Triunfador - , el Cuatro – el Romántico - , el Cinco – el Observador - , el Seis – el Cauto-Leal - , el Siete – el Entusiasta - , el Ocho – el Líder - y el Nueve – el Conciliador - .
El nombre de cada tipo ayuda a recordar las características de cada uno de ellos, aunque no siempre nos podemos fiar de este nombre al 100%*
A pesar de su origen confuso, el eneagrama es una herramienta muy práctica, de fácil compresión y utilización, motivo por el cual, desde mi punto de vista, ha tenido gran difusión en los pocos años que se le conocen de vida (es introducido formalmente por Ichazo a mediados de los años 50).
Su utilidad radica en permitirnos conocernos, comprendernos y, por ende, desarrollarnos. Su funcionamiento es sencillo y cercano a todas las personas, independientemente de que estén emparentadas con la psicología o no.
Es importante mencionar que el eneagrama no cosifica, es decir, no clasifica a las personas en un tipo de personalidad de forma estática. Su función es entender la personalidad como algo dinámico que varía dependiendo del entorno, el nivel de maduración del individuo, etc, y, aunque una persona mantenga siempre el mismo tipo básico a lo largo de su vida, puede crecer a niveles más sanos, desprendiéndose de los límites de su personalidad y encontrando su esencia.
Los estilos de personalidad son como prismas a través de los cuales vemos la vida. Ningún prisma en sí es mejor ni peor que otro. Simplemente nos ayudan (o creemos que nos ayudan) a responder ante diferentes situaciones. Lo suyo es ir superando estos prismas, eso enriquece nuestra personalidad y nos acerca a nuestra esencia.
Por lo tanto, nuestro desarrollo comienza reconociendo nuestros propios filtros, activando nuestras limitaciones marcadas por el eneatipo básico. Esto, desde el punto de vista del eneagrama, nos acerca a nuestra esencia que va más allá de nuestra personalidad. Nuestra esencia es nuestra verdadera identidad.
Descubrir nuestra identidad nos proporciona de una forma natural e “inevitable” más recursos y más prismas, lo que nos ayuda a adaptarnos mejor al medio y, en definitiva, a reconciliarnos con los otros y con todo lo demás.
* Si quieres conocer con detalle la descripción de cada tipo puedes encontrar más información aquí, incluso puedes realizar un test que te permite averiguar tus eneatipos más predominantes.
Es realmente curiosa la historia del eneagrama; parece envolver algo de misterio a su alrededor. Desde los sufís hasta Ichazo, existen unos cuantos datos que, aunque inconexos, van enriqueciendo su aparición y su historia.
Hoy en día podemos decir que el eneagrama ha adquirido ya un carácter formal y científico gracias a la labor de investigadores como Don Richard Riso, Russ Hudson y Helen Palmer, así como a la IEA (Internacional Enneagram Asociation), que cuenta ya con más de 14 asociaciones afiliadas en todo el mundo.
El nombre encierra en sí su significado. Enneagramma, del griego: ennea, nueve, y gramma, formas, tipos. Partiendo de su etimología el eneagrama, define nueve tipos de personalidad asociados, cada uno con un número y representados en un holograma.
Éste es su holograma y, como vemos en él, se representan los nueve tipos de personalidad. Estos son:
El Uno – el Perfeccionista - , el Dos – el Ayudador -, el Tres – el Triunfador - , el Cuatro – el Romántico - , el Cinco – el Observador - , el Seis – el Cauto-Leal - , el Siete – el Entusiasta - , el Ocho – el Líder - y el Nueve – el Conciliador - .
El nombre de cada tipo ayuda a recordar las características de cada uno de ellos, aunque no siempre nos podemos fiar de este nombre al 100%*
A pesar de su origen confuso, el eneagrama es una herramienta muy práctica, de fácil compresión y utilización, motivo por el cual, desde mi punto de vista, ha tenido gran difusión en los pocos años que se le conocen de vida (es introducido formalmente por Ichazo a mediados de los años 50).
Su utilidad radica en permitirnos conocernos, comprendernos y, por ende, desarrollarnos. Su funcionamiento es sencillo y cercano a todas las personas, independientemente de que estén emparentadas con la psicología o no.
Es importante mencionar que el eneagrama no cosifica, es decir, no clasifica a las personas en un tipo de personalidad de forma estática. Su función es entender la personalidad como algo dinámico que varía dependiendo del entorno, el nivel de maduración del individuo, etc, y, aunque una persona mantenga siempre el mismo tipo básico a lo largo de su vida, puede crecer a niveles más sanos, desprendiéndose de los límites de su personalidad y encontrando su esencia.
Para mí fue un descubrimiento estudiar las características que se identificaban en cada uno de los eneatipos y sus relaciones, sus movimientos y sus cambios de estados. Una vez que eres capaz de identificar tu eneatipo principal, sus influyentes (alas) y sus movimientos (estados de estrés y seguridad) entiendes porqué te comportas de determinada manera, por qué sientes lo que sientes y más allá de esto, comprendes que en realidad tu personalidad es un filtro (construido en nuestra infancia) a través del cual vemos el mundo exterior. Una interpretación que el mundo interior hace del mundo exterior.
Los estilos de personalidad son como prismas a través de los cuales vemos la vida. Ningún prisma en sí es mejor ni peor que otro. Simplemente nos ayudan (o creemos que nos ayudan) a responder ante diferentes situaciones. Lo suyo es ir superando estos prismas, eso enriquece nuestra personalidad y nos acerca a nuestra esencia.
Por lo tanto, nuestro desarrollo comienza reconociendo nuestros propios filtros, activando nuestras limitaciones marcadas por el eneatipo básico. Esto, desde el punto de vista del eneagrama, nos acerca a nuestra esencia que va más allá de nuestra personalidad. Nuestra esencia es nuestra verdadera identidad.
Descubrir nuestra identidad nos proporciona de una forma natural e “inevitable” más recursos y más prismas, lo que nos ayuda a adaptarnos mejor al medio y, en definitiva, a reconciliarnos con los otros y con todo lo demás.
* Si quieres conocer con detalle la descripción de cada tipo puedes encontrar más información aquí, incluso puedes realizar un test que te permite averiguar tus eneatipos más predominantes.
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aprendizaje,
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psicología
lunes, 10 de mayo de 2010
Medir lo intangible
En el tiempo que llevo trabajando en el campo de la gestión del talento me he dado cuenta de lo difícil que es vender la idea y convencer a los responsables de las organizaciones de la importancia y la repercusión que tiene este tema sobre la buena marcha de las empresas.
Los responsables de las organizaciones no quitan el ojo a sus finanzas, miman sus relaciones comerciales y cuidan con esmero la calidad de los productos y servicios que ofrecen. Sin embargo, descuidan, o no cuidan en la misma medida, a sus empleados y por tanto, al talento que hay en su organización.
¿Y cuáles son los motivos? El motivo principal es que siempre es difícil ver la relación que existe entre rendimiento de los empleados y beneficios de la empresa. Y si esto cuesta, aún cuesta más ver la relación que hay entre satisfacción de los empleados, identificación de estos con la compañía, desarrollo de su talento… con el desempeño y el rendimiento.
Hoy en día, para poder ver claramente esta relación hay que ser un creyente acérrimo del tema y mantenerse informado de los estudios e investigaciones que van apareciendo sobre la materia o bien, haber medido objetivamente las repercusiones que una mala gestión de tu gente ha tenido sobre la cuenta de resultados (por ejemplo, la salida de un buen comercial que supuso la perdida de ciertos clientes cuyos ingresos eran de cantidad fija).
Desde mi punto de vista sería interesantísimo poder llevar a cabo este tipo de medidas más a menudo y tener herramientas que nos facilitasen mostrar este tipo repercusiones económicas. Es decir, poder cuantificar las pérdidas empresariales como resultado de una mala gestión del talento.
Para que nuestra profesión se vea involucrada dentro de las decisiones estratégicas de una alta dirección es necesario hablar de la gestión de talento en números. Imaginaros poder hacer presentaciones en las que mostrar escenarios del tipo: si se te va Pepe, tu comercial de grandes cuentas, las pérdidas de tu empresa se traducen en 100.000, si no formas al grupo de operarios en calidad de producto pierdes al año 175.000, si no montas un sistema de reconocimiento y motivación la fuga del talento es de un 17% de la plantilla, lo que se traduce en un 525.000, si realizas un programa de coaching para tus directivos las ganancias se aumentan en…
Estaría bien tener una especie de calculadora, una especie de conversor de moneda, con el que cuantificar todo esto. Cuantificar lo intangible. Medir el largo plazo. Visualizar el retorno de la inversión.
lunes, 12 de abril de 2010
Creatividad y Juego
Aquí os dejo un video de Tim Brown, director de IDEO. Es una conferencia muy interesante a la vez que divertida que trata sobre la creatividad y el juego. Habla sobre la confianza y la seguridad que necesitamos desarrollar en nuestro entorno de trabajo para poder crear, para poder jugar. El juego te permite (te permites) salir de tu forma habitual de pensar, por lo tanto, modifica tus pensamientos y te mueve a idear nuevas ideas. Habla de pensar con las manos, aprender haciendo, de jugar a los roles como una forma de empatizar, de crear explorando y de rendirnos a la experiencia de probar jugando.
martes, 16 de febrero de 2010
La Creatividad y el Coaching de Equipos
La creatividad es la capacidad que todas las personas tenemos de crear algo nuevo y de valor. La gente piensa que Fulanito es creativo mientras que Menganito no lo es. Sin embargo y por suerte, la creatividad está en todos nosotros. Puede ser que por diversas causas la tengamos más o menos desarrollada pero todas las personas somos creativas en potencia.
Si todas las personas tenemos la capacidad de crear, todos los grupos también, y con más razón, ya que al final el grupo es un conjunto de personas. Lo que sucede es que si a veces es difícil trabajar en equipo para alcanzar un simple objetivo, imaginemos lo difícil que puede llegar a ser si ese objetivo consiste en crear juntos algo nuevo.
Por eso, el trabajo de Coaching de Equipos se vuelve muy interesante cuando lo miramos bajo la perspectiva de la creatividad y la innovación en el equipo de trabajo.
El papel del Coach consiste en ayudar al grupo a establecer objetivos compartidos, a conocerse mutuamente y a reconocer los beneficios que cada miembro aporta en el equipo. Asimismo, ayuda al grupo a entender las interdependencias que cada uno de los miembros tiene con el resto.
En este proceso se trabaja, junto al Coach, la capacidad de reflexión y de autoconocimiento del equipo, lo que hace más fácil a los miembros rectificar en el camino cuando se desvían y seguir adelante y persistir, apoyándose en sus fortalezas, cuando están en el camino correcto. Igualmente clave es, en dicho proceso, el establecimiento de una comunicación sana y transparente que fomente entornos de trabajo seguros.
En estos entornos de seguridad psicológica el equipo estará dispuesto a decir lo que piensa sin represalias. La confianza entre los miembros y el conocimiento mutuo, favorecerá la aceptación de opiniones diferentes, la auto-crítica constructiva del grupo, la generación de nuevas ideas y la toma de decisiones arriesgadas. Todas ellas características que fomentan la aparición de resultados creativos.
Esto es lo que los equipos serán capaces de llevar a cabo si tienen unos cimientos sólidos y atajan los conflictos personales que entre los miembros puedan surgir. Trabajemos como Coaches por establecer los cimientos, fomentar la comunicación asertiva, definir los roles y responsabilidades de los miembros del equipo, creando entornos de confianza, conocimiento, valoración y respeto que dirijan todas las energías del equipo a discutir airadamente… pero únicamente sobre la tarea y sobre ese proyecto que a todo el grupo le apasiona, dejando así fluir la creatividad que todos llevamos dentro.
Si todas las personas tenemos la capacidad de crear, todos los grupos también, y con más razón, ya que al final el grupo es un conjunto de personas. Lo que sucede es que si a veces es difícil trabajar en equipo para alcanzar un simple objetivo, imaginemos lo difícil que puede llegar a ser si ese objetivo consiste en crear juntos algo nuevo.
Por eso, el trabajo de Coaching de Equipos se vuelve muy interesante cuando lo miramos bajo la perspectiva de la creatividad y la innovación en el equipo de trabajo.
El papel del Coach consiste en ayudar al grupo a establecer objetivos compartidos, a conocerse mutuamente y a reconocer los beneficios que cada miembro aporta en el equipo. Asimismo, ayuda al grupo a entender las interdependencias que cada uno de los miembros tiene con el resto.
En este proceso se trabaja, junto al Coach, la capacidad de reflexión y de autoconocimiento del equipo, lo que hace más fácil a los miembros rectificar en el camino cuando se desvían y seguir adelante y persistir, apoyándose en sus fortalezas, cuando están en el camino correcto. Igualmente clave es, en dicho proceso, el establecimiento de una comunicación sana y transparente que fomente entornos de trabajo seguros.
En estos entornos de seguridad psicológica el equipo estará dispuesto a decir lo que piensa sin represalias. La confianza entre los miembros y el conocimiento mutuo, favorecerá la aceptación de opiniones diferentes, la auto-crítica constructiva del grupo, la generación de nuevas ideas y la toma de decisiones arriesgadas. Todas ellas características que fomentan la aparición de resultados creativos.
Esto es lo que los equipos serán capaces de llevar a cabo si tienen unos cimientos sólidos y atajan los conflictos personales que entre los miembros puedan surgir. Trabajemos como Coaches por establecer los cimientos, fomentar la comunicación asertiva, definir los roles y responsabilidades de los miembros del equipo, creando entornos de confianza, conocimiento, valoración y respeto que dirijan todas las energías del equipo a discutir airadamente… pero únicamente sobre la tarea y sobre ese proyecto que a todo el grupo le apasiona, dejando así fluir la creatividad que todos llevamos dentro.
Etiquetas:
coaching,
creatividad,
trabajo en equipo
lunes, 19 de octubre de 2009
El proyecto DISONANCIAS, cuando artistas y empresas se unen para innovar
El trabajo que a continuación presento muestra una construcción teórica acerca de la creatividad grupal. Dicha labor la llevé a cabo dentro del proyecto de investigación realizado para completar el Doctorado de Creatividad Aplicada de la Universidad Complutense de Madrid.
El estudio se desarrolla gracias a la oportunidad que tuve de partipar en un proyecto, llamado DISONANCIAS y llevado a cabo en el País Vasco, en el que se incuban proyectos innovadores mediante equipos de trabajo compuestos por empleados de la empresa y artistas invitados.
En la investigación presentada se formulan hipótesis sobre la creatividad grupal, se elaboran herramientas para la recogida de datos, se analizan los datos del caso de estudio y se presentan unas conclusiones que apuntan y tratan algunos de los temas más novedosos y poco desarrollados en el campo de la creatividad grupal.
Para descargarte el artículo completo pulsa aquí.
Foto: www.disonancias.com
Etiquetas:
creatividad,
investigación,
trabajo en equipo
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